MESRS/ Organisations syndicales : « Je compte sur vous pour m'accompagner », Adama Diawara:

Vendredi 12 juin 2020- Le ministre
de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Adama Diawara a rencontré successivement, à
l’Amphithéâtre A de l’Université Félix Houphouët-Boigny de Cocody, les
différentes organisations et mouvements
syndicaux des enseignants du Supérieur, du personnel technique et
administratif, ainsi que ceux des étudiants.
Au menu des échanges, la question de la continuité pédagogique, et surtout la stratégie à adopter pour l’achèvement des années académiques en cours, dans un environnement apaisé.
À l’endroit des responsables
syndicaux des enseignants, le ministre Adama Diawara a exhorté au dialogue, à l’accalmie dans
’espace universitaire, tout en affirmant que « la grève ne doit être que
l’ultime recours» des
revendications.
Puis, il a appelé les leaders
syndicaux à faire « des revendications
réalistes" dans un esprit de
dialogue permanent. « Je compte sur vous
pour m’accompagner dans ma tâche, je suis l’un des vôtres », a-t-il plaidé.
Pour le ministre, le principal défi est de réussir à l’harmonisation des
années académiques, en organisant la
rentrée unique de toutes les filières et dans toutes les universités à partir
de septembre 2021. Pour cela, il est nécessaire que la paix règne sur les
campus et dans les facultés. Pour terminer, le ministre Diawara a enjoint les leaders syndicaux à
œuvrer pour l’achèvement des années académiques, dans le strict respect des
mesures barrières édictées dans le
cadre de la lutte contre le coronavirus.
À l’endroit des étudiants, le ministre a délivré le même message en
rappelant l’impérieuse nécessité d’entretenir un environnement paisible sur l’espace
universitaire. Il a indiqué qu’il attache du prix à avoir des ressources humaines
de qualité pour relever les défis de développement de la Côte d'Ivoire.
Après les échanges, les différentes parties ont convenu d’autres
rencontres pour instituer le dialogue permanent et discuter dans le détail
leurs requêtes.